โขดหิน

หินที่ยากที่สุดที่จะระบุ



ตัวอย่างที่จะท้าทายนักธรณีวิทยาที่มีประสบการณ์มากที่สุด!


"นี่เป็นหินประเภทไหน"

เด็กหนึ่งคนจะเลือกสิ่งที่แปลกที่สุดออกมาจากหินล้านลูกบนชายหาด นักธรณีวิทยาอาจระบุหินได้ 99% บนชายหาด แต่เด็กอาจเลือกจาก 1% ที่แปลกใหม่ จำไว้ว่าถ้าคุณไปโรงเรียนประถม!

เด็ก ๆ ค้นหาหินที่ยากที่สุด

หากคุณมีทักษะสูงในการระบุตัวตนของหินฉันยินดีที่จะเดิมพันว่ามีสถานที่ใกล้บ้านของคุณซึ่งทักษะการระบุตัวอย่างมือของคุณสามารถทดสอบอย่างเข้มงวดได้ สถานที่ไม่ได้โผล่ขึ้น มันเป็นโรงเรียนประถมศึกษาในท้องถิ่นของคุณ ที่นั่นคุณจะพบกับหินที่หลากหลายที่น่าสนใจซึ่งหลายแห่งคุณจะไม่สามารถระบุได้ มันไม่สำคัญว่าคุณจะทำหลักสูตรปิโตรวิทยาแล้วหรือมีก้อนหินโผล่ออกมาเท่าไร คุณอาจถูกจับตามองจากสิ่งที่นักเรียนนำมาโรงเรียน

ฉันได้เรียนวิชาธรณีวิทยา "เยี่ยมชม" หลายครั้งที่โรงเรียนประถมศึกษาและหลักสูตรแรกของฉันยังคงแข็งแกร่งที่สุดในใจ ฉันอยู่ที่นั่นเพื่อสอนบทเรียนเกี่ยวกับการวาดภูเขาไฟและครูบอกฉันว่านักเรียนของเธอนำหินสองสามก้อนมาให้ฉันระบุ หลังจากบทเรียนภูเขาไฟก้อนหินเริ่มปรากฏออกมาจากกระเป๋าถุงอาหารกลางวันและโต๊ะทำงาน ฉันคาดว่าพวกมันจะเป็นหินและฟอสซิลในท้องถิ่น แต่หินที่พวกเขานำเสนอจะนำรอยยิ้มมาสู่ปริญญาเอกที่ยากที่สุด คณะกรรมการสอบ

แทนที่จะเห็นหนึ่งหรือสองคนที่ทำให้ฉันรู้สึกตันมีหนึ่งหรือสองอย่างที่ฉันสามารถระบุด้วยความมั่นใจ ที่เหลือเป็นหินที่แปลกประหลาดที่สุดที่ฉันเคยเห็น! มีบางอย่างที่ทำให้เหงื่อออกอย่างมืออาชีพมากกว่าอยู่ต่อหน้าผู้ชมและต่อหน้าคุณ เพื่อพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์นั้นกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามเป็นประสบการณ์ที่อ่อนน้อมถ่อมตน

หินที่มีสีสันกลมมนเงางามดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ คุณสามารถระบุสิ่งเหล่านี้ได้กี่ภาพ

ครูรู้เกี่ยวกับตัวอย่างนักเรียน!

คาดเดาสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างการเยี่ยมชมห้องเรียน K-12 ครั้งที่สอง ขวา! หินที่ยากขึ้น เมื่อถามนักเรียนฉันเรียนรู้ว่าบางคนถูกรวบรวมในท้องถิ่นบางคนถูกเก็บในวันหยุดและสมาชิกครอบครัวที่อยู่ไกลออกไปให้พวกเขา

ครูที่เป็นเจ้าภาพการเยี่ยมชมของฉันรู้แล้วเกี่ยวกับประเภทของหินที่นักเรียนนำมาโรงเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาอาสาให้ฉันระบุพวกเขา :-)

หากคุณเป็นครู K-12 และนักเรียนของคุณนำตัวอย่างของความสับสนมาที่โรงเรียนอย่ารู้สึกแย่ถ้าคุณไม่สามารถระบุได้ ฉันรู้ว่านักธรณีวิทยาที่ประสบความสำเร็จหลายคนยอมรับอย่างอิสระว่าพวกเขาถูกท้าทายจากตัวอย่างนักเรียนอย่างจริงจัง

“ นั่นเป็นหินที่น่าสนใจมากฉันไม่เคยเห็นแบบนี้มาก่อนเลยนี่คือสิ่งที่ฉันจะบอกคุณได้”

หินจำนวนมากที่นักเรียนเก็บมานั้นผิดปกติมาก วัตถุบางอย่างที่พวกเขาคิดว่าเป็นหินจริง ๆ แล้วเป็นชิ้นส่วนของวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้นซึ่งได้รับการ "ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม" ทำให้การระบุตัวตนเป็นงานที่ท้าทาย

ทำไมหินเหล่านี้ถึงยากที่จะระบุได้?

หลักสูตรทางธรณีวิทยาทางกายภาพหรือวิทยาวิทยาเตรียมความพร้อมให้คุณรับรู้ถึงหินที่พบมากที่สุดและอีกไม่กี่แห่งที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจหรือสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ รู้สึกทึ่งกับสิ่งแปลกประหลาด พวกเขาดึงดูดและหยิบหินที่แปลกประหลาดและหลากหลายที่สุดที่พวกเขาสามารถหาได้ นั่นคือสิ่งที่ทำให้การระบุตัวอย่างที่รวบรวมโดยเด็กเป็นงานที่ท้าทายมาก นี่คือเหตุผลอีกสองสามข้อ:

  • คุณต้องตรวจสอบหินนอกสภาพแวดล้อม

  • เด็กมักจะไม่สามารถให้ตำแหน่งที่ดี

  • คุณไม่สามารถทำการทดสอบพิเศษบนหิน

  • คุณมักจะตรวจสอบตัวอย่างที่สดใหม่แตกหัก แต่เด็ก ๆ นำตัวอย่างที่โค้งมนและมักมีสภาพอากาศ

  • ตัวอย่างเด็กจำนวนมากไม่ใช่หิน!

  • ทุกสิ่งสามารถแสดงขึ้นมา!

เด็กคนใดที่จะไปรับ "หิน" เหล่านี้ มันอาจจะไม่ได้เป็นตัวอย่างที่ "ตัวแทน" และมันอาจจะไม่ใช่หินแท้!

แนวคิดสำหรับอาจารย์และนักธรณีวิทยา

หากคุณเป็นครูหรือนักธรณีวิทยามาเยี่ยมห้องเรียนอย่าแปลกใจถ้านักเรียนนำหินที่น่าสนใจมาให้คุณระบุ การเตรียมตัวสำหรับประสบการณ์จะมีประโยชน์

ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางประการสำหรับ "การระบุ" ศิลานักเรียน ...

งดการทดสอบความเสียหาย

บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ต้องจำก็คือคุณจะต้องจัดการกับสิ่งส่งตรวจจากของสะสมส่วนตัวของเด็ก เด็ก ๆ สามารถเป็นภัณฑารักษ์ที่พิถีพิถันอย่างมาก อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจยินยอมให้ทดสอบซึ่งจะทำเครื่องหมายตัวอย่างของพวกเขาแล้วเสียใจในภายหลัง ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะตรวจสอบตัวอย่างของพวกเขาโดยไม่ต้องทำการทดสอบความแข็งหรือการทดสอบแนวหรือการทดสอบอื่น ๆ ที่อาจระบุคุณสมบัติของพวกเขา

บอก "เรื่องราวในหิน"

เด็ก ๆ ให้ความสนใจใน "เรื่องราว" ที่ซ่อนอยู่ในหิน หากนักเรียนมีก้อนกรวดหินอัคนีเนื้อหยาบคุณอาจวาดภาพง่าย ๆ และอธิบายว่าหินของพวกเขาตกผลึกใต้ดินอย่างช้าๆได้อย่างไรและจากนั้นถูกสัมผัสและถูกปัดเศษโดยการกัดเซาะและการผุกร่อน เรื่องราวประเภทนั้นทำให้หินของพวกเขากลายเป็น "ประวัติศาสตร์โลก" และทำให้ร็อคที่พวกเขาชื่นชอบเป็นสมบัติล้ำค่ายิ่งขึ้น

หากคุณไม่สามารถระบุได้อย่างมั่นใจให้สารภาพ

หากคุณไม่สามารถระบุก้อนหินให้สารภาพกับนักเรียน ถ้าคุณบอกพวกเขาว่า: "นี่เป็นหินที่น่าสนใจจริง ๆ และฉันไม่เคยเห็นมันแบบนี้มาก่อนดังนั้นฉันจึงไม่สามารถบอกคุณได้ว่ามันเป็นหินประเภทไหนอย่างไรก็ตามนี่คือสิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับหิน ... " ประโยคสุดท้ายนั้นสามารถพูดจบได้ด้วยคำพูดเช่น "หินอัคนี" การกล่าวถึงแร่ธาตุที่สามารถมองเห็นได้ในหินลักษณะของความมันวาวหรือความสงสัยของคุณว่าหินนั้นเป็นวัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น

แก้วชายหาดเป็นรางวัลทั่วไป!

ตัวอย่างที่ไม่ใช่หิน

ตัวอย่างนักเรียนหลายคนที่ฉันเห็นไม่ใช่ก้อนหิน พวกเขาเป็นชิ้นส่วนของคอนกรีตหรือแอสฟัลต์แทน เศษอิฐหรือแก้วที่ร่วงหล่นในลำธาร; ชิ้นส่วนของตะกรันเตาหลอมหรือขยายรวม; และเม็ด taconite หรือโค้กที่พบตามรางรถไฟ นักเรียนจะได้นำตัวอย่างแร่แปลกใหม่หินขัดเงาและอัญมณีที่ไม่ได้ประกอบเข้าด้วยกัน

เด็ก ๆ ชอบหินที่ร่วงหล่นและพวกเขามักถูกพาไปโรงเรียนเพื่อให้นักธรณีวิทยาเยี่ยมชมเพื่อระบุตัวตน

Tumbled Stones :-)

นักธรณีวิทยาส่วนใหญ่คุ้นเคยกับหินขัดที่ทำจากหินแก้ว นักเรียนรักพวกเขาและมักจะได้รับพวกเขาที่ร้านขายของที่ระลึกพิพิธภัณฑ์การแสดงหินและแร่ธาตุและร้านขายของที่ระลึกนักท่องเที่ยว นักเรียนที่เป็นเจ้าของพวกเขามีความสนใจในการเรียนรู้ชื่อของพวกเขาและจะนำพวกเขาไปโรงเรียนเพื่อระบุตัวตน

หินที่ร่วงลงมาส่วนใหญ่เป็นผลึกควอทซ์ (เช่นโรสควอตซ์, อาเวนทูรีน, ตาเสือหรืออเมทิส) ความหลากหลายของโมรา (เช่นโมรานิลและไม้กลายเป็นหิน); หรือหินและแร่อื่น ๆ ที่สามารถขัดเป็นอัญมณีร่วงลง (เช่นไพฑูรย์, ออกไซด์, ลาบราดอไรท์, โอปอลทั่วไป, รัคซิเดียน, ปาล์มกลายเป็นหิน, โซดาไลต์และอื่น ๆ อีกมากมายหากคุณต้องการแปรงบนหินกลิ้ง com มีหน้าดีของภาพถ่ายหินและคำอธิบายที่จะรีเฟรชหน่วยความจำของคุณ

แม้แต่อุกกาบาต!

ฉันได้เยี่ยมชมห้องเรียนระดับประถมศึกษากว่า 100 ห้องและตัวอย่างนักเรียนที่น่าประทับใจที่สุดที่ฉันเคยเห็นคืออุกกาบาตสีดำขนาดใหญ่ที่มีขนาดและรูปร่างเหมือนเบสบอล พ่อของนักเรียนเห็นว่ามันตกลงมาจากท้องฟ้าเมื่อเขายังเป็นเด็กพบมันในทุ่งนาของพ่อของเขาหยิบมันมานานหลายสิบปีแล้วเก็บไว้ในลิ้นชักโต๊ะเครื่องแป้งของเขา ฉันตกใจเมื่อเธอมอบมันให้กับฉันและฉันก็สามารถเห็นเปลือกฟิวชั่นสีดำที่เป็นพื้นผิวของอุกกาบาตหินที่มีเม็ดสีเขียวของโอลิวีนมองเห็นได้ในรอยแตกเล็ก ๆ ฉันประหลาดใจที่รู้ว่าเขาอนุญาตให้เธอขนไปโรงเรียนด้วยรถบัส!

เตรียมตัว

เตรียมพร้อมสำหรับทุกสิ่งเมื่อคุณมีโอกาสระบุตัวอย่างนักเรียน คุณไม่มีทางรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาจะนำไปโรงเรียน! แต่มันเป็นเดิมพันที่ปลอดภัยที่คุณจะเห็นบางส่วนของสิ่งเหล่านี้: geodes ควอทซ์โค้งมนสตรีมโมราโค้งมนสกอเรียตะกรันเตาหลอมระเบิดหินอัคนีหินอัคนีและหินแปรและชิ้นส่วนของอิฐที่ได้รับกระแส -rounded ดูเหมือนว่าเด็ก ๆ จะมีสิ่งดึงดูดพิเศษสำหรับวัสดุที่มีลำธารหรือชายหาดจึงควรเตรียมพร้อมสำหรับพวกเขา

ดูวิดีโอ: แร และ หนหลากส เหลานเราสามารถพบเจอพวกมนจากทไหนไดบาง จะตามไปขด (กรกฎาคม 2020).